Trabajar en "la nube"

 

Me encanta esta expresión metafórica tan poética:  trabajar en la nube.

¿Qué es?

Es una manera práctica y cómoda de utilizar las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el aula y en la enseñanza.

Hay otras como las wikis, webquests, hotpotatos, área click, moodle... muy útiles, pero que requieren de una formación específica por parte del profesorado. Sin embargo, la nube no requiere más que un poco de imaginación e investigación, ya que puedes usar páginas gratuitas que existen en la red.

De momento, lo que he hecho ha sido formar un grupo restringido de Google con mis alumnos a partir de mi cuenta de Gmail. Allí, voy a ir dejando material , enlaces y recursos de la red (como mapas conceptuales, gráficos, líneas del tiempo, revistas...) También los alumnos pueden dejar sus trabajos.

Una forma muy atrevida de romper con la enseñanza tradicional del cuaderno clásico de espiral, tapas blandas o archivador, es que los alumnos trabajen en sus propios blogs.
 
Ventajas

• Cómodo, porque lo tienes siempre a mano sin necesidad de cargar con fotocopias o pen-drives que se pueden olvidar.
• Ecológico, porque puedes ahorrar papel.
• Atractivo para los alumnos, ya que pueden hacer lo mismo de una manera más motivadora y rápida.
• Pedagógico, porque aúna el aspecto intelectual con el tecnológico.
• Atiende a la diversidad, porque ofrece herramientas para labores que pueden ser trabajosas para algunos alumnos, por ejemplo, los esquemas.
• Gratuito, porque se pueden usar programas de acceso libre.
• Infinidad de posibilidades, tantas como se imaginen: debates, intercambio de materiales, opiniones, dudas...
• Favorece el aprendizaje -servicio, entre los alumnos, porque les otorga un papel más activo en la enseñanza; con la comunidad en general, porque aprovechas el trabajo de otros, y ellos pueden beneficiarse del tuyo.
• Fácil, porque las páginas con herramientas suelen ser bastante intuitivas.

Inconvenientes

• Necesitas acceso a Internet; si un día no funciona correctamente el servidor o la línea, necesitas "un plan B".
• Conviene que todos los alumnos tengan ordenador y acceso a Internet en casa.
• Conviene, y, a veces es imprescindible, disponer de recursos tecnológicos en el centro: ordenadores individuales, ordenador del profesor (pero... ¿¡que no los hay!?), cañón en el aula (pero... ¿¡que no los hay!?)
• Vulnerable porque aquello que está en la red es susceptible de fallos, modificaciones, ataques...
• Más costoso económicamente por la cuestión tecnológica.
• Los alumnos y el profesor necesitan una mínima formación.