martes, 28 de junio de 2011

Excursiones de verano

Costa de Cantabria, en Prellezo: prados y mar.



Río Cambillas, en la Reserva del Saja-Besaya: hayas y río.

viernes, 24 de junio de 2011

Cambiar nuestros pensamientos (El secreto I)

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'golden waterfall'
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El Universo es una obra maestra de abundancia. Cuando te abres a sentir la abundancia del Universo, experimentas el asombro, la dicha, la beatitud y todas las grandes cosas que tiene reservadas para ti: buena salud, riqueza, buen carácter. Pero cuando te cierras con pensamientos negativos, experimentas malestar, dolores, y sientes que es doloroso vivir cada día.

Tenemos mil diagnósticos y enfermedades distintos. Sólo son el eslabón débil. Todos ellos son el resultado de una sola cosa: el estrés. Si ejercen suficiente presión en la cadena y en el sistema, uno de los eslabones se rompe.

Todo estrés comienza con un pensamiento negativo. Un pensamiento que no hemos tenido en cuenta, y luego cada vez más pensamientos afines, hasta que se manifiesta el estrés. El efecto es el estrés, pero la causa ha sido el pensamiento negativo. No importa lo que hayas manifestado, puedes cambiarlo… con un pequeño pensamiento positivo.

El secreto, Rhonda Byrne

martes, 21 de junio de 2011

El teatro de los lirios


Creo que no hay libros ni páginas suficientes para recoger todas las barbaridades que puede llegar a cometer el ser humano a lo largo de la Historia, y a lo ancho del mundo.

El teatro de los lirios, de Lulu Wang, es una prueba más (dulcificada incluso) de esta afirmación. Nos cuenta a través de la historia de una niña cómo fue el terrible proceso de la Revolución Cultural china a manos de Mao Zedong, en la década de los 70; proceso en el que se persiguió, se torturó y se encarceló a intelectuales y universitarios. Está basado en vivencias personales de la autora, mezcladas con la ficción.

Narrativamente, deja que desear, sobre todo por su final totalmente descabellado e injustificado, pero, a pesar de su grosor, debido a la concatenación de anécdotas (unas, escabrosas; algunas, curiosas; otras, emotivas), se deja leer muy bien, con fluidez. Es esta retahíla de sucesos uno de los motivos que le hace perder valor narrativo, ya que, o no se les extrae el jugo suficiente, o se quedan colgando inconexos en mitad del hilo narrativo.

Aun así, el texto nos deja personajes entrañables, como los dos maestros de los que más aprendió Lian, o pasajes líricos, incluso brillantes; o, al contrario los insultos o las amenazas tan peculiares, a la vez que brutales que se proferían entre sí ("Deseo fervientemente que los hijos futuros de esa gentuza no tengan ano, para que se revienten con su propia mierda"), las sentencias chinas ("Una mosca jamás chupa de un huevo que no esté resquebrajado") o los nombres imposibles que recibían los locales y los edificios (Edificio Europa Occidental Es un Barco Que se Hunde Y China Es el Único País De la Esperanza).

Copio algunos fragmentos que me han gustado:

[…] De modo que me di cuenta de que es una niña encantadora. Supo responder de una manera ingeniosa a la pregunta: “¿Puedes contagiarme?”, que tan humillantemente le puede resultar a una chica de trece años. No sólo tranquilizó a su compañera, sino que además procuró no avergonzarla. Contestó firme pero cariñosamente, y su actitud fue correcta a la vez que muy afable.

[…] Las personas como yo quieren hacer mucho por su país, pero no saben cómo. Así pues, enseñemos a las jóvenes generaciones a ser más sensatas, para que puedan construirse un mundo más bello que el nuestro. (Pág. 54 y 55)

La madre de Kim alzó los ojos hacia el techo.

- ¡Oh! ¡Sólo el viejo y sabio Cielo puede ver con sus ojos el tremendo disparate que supone recluir en un campo de trabajo a estos intelectuales tan indispensables para nuestro país. ¿Qué pretende en realidad el emperador, ¡ay!, perdón, el presidente del Partido? ¿Qué todo el mundo sea tan tonto como el culo de un cerdo, que la gente acabe tan analfabeta como el padre de Kim y como yo? Nosotros estamos condenados a la nada precisamente por no haber ido a la escuela. Señora Yan, créame usted, eso que llaman la.., eh…, Revolución Cultural es como el rabo de un conejo: “no será larga, ni durará mucho” (Pág. 66)

-Lian, recuerda que “ser adulto” no es sinónimo de “ser sabio”. Fíjate, si no, en cómo los bebés expresan sus sentimientos y necesidades, y los recursos que tienen para hacerse valer […] Nosotros, los adultos, negamos a menudo nuestra propia naturaleza y, para colmo, intentamos que otros se avergüencen de la suya.

-¿De modo que no debo avergonzarme de mis ideas?

-¿Por qué ibas a hacerlo? [..] La vergüenza debería borrarse de la faz de la Tierra. Es un sentimiento inútil. La vergüenza te paraliza hasta tal extremo que te impide avanzar o retroceder. (Pág. 80)

-Lian, sé cómo se siente uno al encontrarse en el umbral de esa agitada vida nueva. Es como extraer una carta de la suerte ante una imagen de Buda: quieres leer enseguida lo que dice, pero el templo está demasiado oscuro… (Hablando sobre la adolescencia. Pág. 245)
¿Y si Kim ganaba? ¿Cómo encajarían que Kim, la oveja negra, consiguiera algún triunfo? Su prejuicio con respecto a Kim era como una astillita clavada en la lengua; extraerla implicaba dañar el tejido sano. Y eso no era agradable. (Pág. 312)

Lian habían visto muchas veces cómo los ganadores de competiciones eran premiados y admirados, pero nunca se había planteado por qué. ¿Acaso estaba ciega? ¿Conocía a un único campeón aclamado que perteneciera a la segunda o a la tercera casta? Repasó mentalmente a los “héroes” de los Juegos de Otoño de los últimos tres años y se avergonzó profundamente. Todos pertenecían, sin excepción, a la primera casta.

“Por favor, Kim, perdóname. Te he inducido a error. Aún no había comprendido que no obtienen el respeto quienes ya de entrada no son considerados dignos de merecerlo” (Pág. 315)

lunes, 20 de junio de 2011

Espalda y ordenador

sleep+is+the+enemy
'sleep is the enemy'
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No lo dejes para más tarde: se ven enseguida.

El otro día me mandaron este vídeo con consejos para cuidar la espalda mientras se usa el ordenador. Son de sentido común, pero nunca está de más recordarlos:



¿A que ya estás mejor sentado? Pues seguimos.

También he encontrado este otro para uso de portátiles exclusivamente; sobre todo, fuera de casa. Al final, recomienda unos ejercicios para descansar brazos y espalda cada treinta minutos:



Para el móvil, blackverry, iPhone y esas cosas; también incluye ejercicios:


domingo, 19 de junio de 2011

Un poco de verano... por favor

Sol, solecito, caliéntame un poquito, hoy y mañana, toda la semana... y todo el veranito

Mariposas revoloteando entre la hierba




viernes, 17 de junio de 2011

Nuevas firmas para Habiba y Alma



Lactancia materna 2[1]
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Revisada la documentación de la retirada de custodia de Alma y centrándonos en el informe inicial sobre su madre, Habiba, concretamente en el apartado “con su hija”,


Que encabeza afirmando que “a Habiba le cuesta responder adecuadamente a las necesidades de Alma y no es consciente de lo inadecuado de determinadas conductas de riesgo y negligencia” y que en el párrafo siguiente dice “las pautas de alimentación, higiene y sueño (de Alma) no son adecuadas” y justifica las afirmaciones anteriores con los siguientes argumentos, que comentaré uno a uno:

“Los horarios y el tipo de alimentación son caóticos” y “utiliza la lactancia materna como chupete y juguete, ofreciéndole el pecho en el momento en que la niña llora y dejando que ella lo coja cuando quiera, sin importarle el momento y el contexto en el que esto sucede (despachos, pasillos)”.

La OMS y la UNICEF, la Academia Americana de Pediatría, los expertos de la Unión Europea y el Comité de Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría recomiendan la lactancia materna a demanda y exclusiva durante los primeros 6 meses y, complementada con otros alimentos, hasta los 2 años o más. Porque la leche materna es el alimento más completo y el que más nutrientes, defensas y bacterias probióticas aporta durante esos primeros dos o más años. A demanda significa cuando la niña quiera y durante el rato que la niña desee. Pero, además, cuando una madre ofrece el pecho a su hija no sólo lo hace para alimentarla, sino para calmarla, para darle refugio, como alivio del dolor, como consuelo, etc. La actitud de Habiba respecto a su hija, sin ella saberlo, sigue las recomendaciones actuales respecto a su alimentación.

“Le ofrece los purés que preparan en la residencia, pero también otros alimentos sólidos inadecuados para su edad (de los que está comiendo ella). Durante los fines de semana, como tiene que encargarse ella de hacerle la papilla de frutas, la mayor parte de veces no se la da (le da el pecho)”

Las recomendaciones de la OMS y la UNICEF y del Comité de Expertos de la Unión Europea respecto a la alimentación complementaria dejan muy claro, insisto, que el alimento más completo para una niña de 18 meses, como Alma, es la leche materna. Si un bebé rechaza la fruta y toma el pecho en su lugar, recibe muchas más calorías, minerales, defensas y vitaminas. El objetivo de la alimentación complementaria es que el bebé se acostumbre a comer lo que sus padres comen. Por eso muchos padres, a partir del primer año, sientan a sus hijos/as a la mesa ofreciéndoles una oportunidad magnífica para que se familiaricen con la comida del adulto. De nuevo la actitud de Habiba es perfectamente adecuada y sigue las recomendaciones actuales.

“Se intentó que regularizara la lactancia y limitara los momentos de alimentación, como no parecía posible se planteó la posibilidad de que dejara de darle el pecho…”. “…continuó dándole el pecho. Se le dieron chupetes, pero tampoco los utilizó”

Hasta hora el informe se limitaba a describir, bajo un prisma totalmente equivocado e ignorando de las recomendaciones internacionales, la lactancia materna de Habiba y Alma. A partir de aquí, se deciden a intervenir. Nada de dar el pecho a demanda y si Alma quiere consolarse, que lo haga con el chupete. Es el primer error grave y, desgraciadamente, no el único. Por suerte, Habiba siguió su instinto, siguió amamantando a Alma y continuó haciendo lo mejor.

“No tiene unas pautas de sueño adecuadas. Desde el primer momento no quiso que la niña durmiera en la cuna y la acuesta con ella en la cama. Utiliza la cuna para dejar cosas y juguetes y en contadas ocasiones para dejar a la niña…”

En la actualidad, la mitad de los niños del mundo duerme cada noche con sus padres. No solo no se ha demostrado que pueda ser perjudicial para los bebés, sino que se ha visto que el sueño de la madre y de su hijo se sincroniza cuando duermen juntos, lo que le permite reaccionar rápidamente ante cualquier eventualidad o ante cualquier necesidad de su hijo/a. El niño se siente mucho más seguro y protegido en contacto con el cuerpo de su madre y puede acceder al pecho con facilidad sin que la madre apenas se despierte. Está descrito que el colecho (dormir en la misma cama que sus padres) favorece la lactancia materna a demanda. Los niños que duermen cada noche con sus padres lo hacen hasta que están preparados para dormir solos, cosa que ocurre a partir de los dos años.

“Habiba se muestra muy cariñosa con Alma, utiliza el contacto físico y la expresión verbal como vías de comunicación. La niña busca constantemente la referencia visual de su madre y se ha observado un cierto miedo ansioso a la separación.”

A pesar de que en este párrafo del informe se alaba la actitud cariñosa de Habiba, acaban insinuando que tiene consecuencias negativas. Otro gran error ocasionado por la ignorancia. Ya hace mucho que J. Bowlby describió los distintos tipos de relación de apego entre los bebés y sus cuidadores. Los bebés que han tenido la suerte de estar al cuidado de una madre solícita, dispuesta a calmar su hambre, su sed, su inquietud, sus temores con prontitud, aprenden a regularse a través de las respuestas de su madre y desarrollan lo que se llama una relación de apego seguro con ella. Los adultos que han disfrutado de una relación de apego seguro con su madre son más cálidos en el trato, porque su madre ha sido cálida con ellos; más estables emocionalmente, porque su madre les ha conferido estabilidad emocional; tienen relaciones íntimas más satisfactorias, porque la relación íntima más importante, la primera, la que han tenido con su madre, ha sido muy satisfactoria; son más positivas; más integradas; tienen perspectivas más coherentes de sí mismas; y, en contra de lo que comúnmente se cree, son más independientes. Los bebés que tienen una relación de apego seguro con su madre organizan su comportamiento alrededor de ella y, cuando su madre falta, manifiestan miedo (mientras están en la etapa de dependencia de su madre). Más adelante, serán más autónomos y, finalmente, más independientes.

Lo que Alma manifiesta en ausencia de su madre nos está confirmando que está desarrollando una relación de apego seguro con Habiba y es consecuencia de su trato tan amoroso y cercano, de llevarla en brazos continuamente, de dormir con ella y de amamantarla a demanda.

CONCLUIMOS QUE:

Los argumentos esgrimidos en el informe al que hemos tenido acceso no solo no justifican que la relación maternal de Habiba con su hija pueda ser perjudicial para Alma, sino que demuestran que Alma estaba perfectamente alimentada, cuidada y querida.

La decisión de separar a Alma de Habiba es dañina para ambas. Para Alma, porque se le somete a un estrés excesivo, el estrés de la separación, para la que todavía no está preparada, y se le priva del mejor alimento y de los mejores cuidados que puede recibir, cortando bruscamente una relación de apego seguro con su madre.

El estrés tiene consecuencias físicas (mayor riesgo de infecciones, pérdida de peso) y psicológicas.

Cuanto más dure la separación, mayor será el daño infringido a Alma.

Se debería revocar dicha decisión cuanto antes para minimizar los daños causados. Rectificar es de sabios.

Tarragona, a 13 de junio de 2011
Adolfo Gómez Papí
Médico adjunto. Servicio de Pediatría
Hospital Universitario de Tarragona “Joan XXIII”
Comité de Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría

Sevilla, a 13 de junio de 2011
Josefa Aguayo Maldonado
Jefa de Sección de Neonatología
Hospital Virgen del Rocío. Sevilla
Comité de Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría

Madrid, a 13 de junio de 2011
M Carmen Pallás Alonso
Jefe de Servicio de Neonatología
Hospital 12 de Octubre. Madrid
Comité de Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría

martes, 14 de junio de 2011

Anclaje emocional


Bahía de Santander

Ayer en el hormiguero Elsa Punset  explicaba cómo "anclar" en nuestro cerebro sensaciones buenas, cuando estemos cansados, furiosos, nerviosos, de mal humor...

Se trataba de concentrarse en esa sensación, recordarla intensamente y asociarla a un gesto corporal. Hay que hacerlo relajado, con los ojos cerrados, y repetirlo, al menos,  4 o 5 veces.

PASOS:

  1. Elige el momento que quieres sentir.
  2. Decide qué señal vas a utilizar.  Por ejemplo, ponerte la mano en el corazón, o tocarte una rodilla.
  3. Cierra los ojos y retrocede al momento que quieres recordar.
  4. Revive las sensaciones del momento: el lugar, las sensaciones físicas, la ropa que llevabas, si hacía frío o calor…
  5. Intensifica esa sensación, hazla más grande y más brillante en tu mente.
  6. En ese momento cumbre, sumérgete en él, y haz el gesto que has elegido. No lo hagas, si la emoción baja en intensidad.
  7. Repetir cuatro o cinco veces.

domingo, 12 de junio de 2011

Día contra el trabajo infantil

Acabo de leer que hoy es el Día contra el trabajo infantil.

El otro día hablaba de El sueño del celta de Mario Vargas Llosa, que cuenta cómo se consiguió el caucho para “el mundo desarrollado”, a costa de explotar, y exterminar, a los indígenas del Congo y de la Amazonía, a principios del siglo XX.

Al leerlo, no he podido dejar de preguntarme cómo funcionarán en la actualidad las explotaciones de caucho, y cuántas otras explotaciones humanas consentimos con nuestro silencio, con nuestro dinero, con nuestro bienestar, todavía en nuestros días.

También me he acordado de otro libro, de literatura juvenil, que leí hace unos meses: La piel de la memoria, de Jordi Sierra i Fabra. Cuenta la historia de un chico africano de once años que es vendido por su padre a un hombre desconocido. Será obligado a trabajar como esclavo en una plantación de cacao. Es un ejemplo de las miles de vidas que les tocan en suerte a muchos niños, cuyas infancias son secuestradas, si es que no mueren en el intento, para abaratar los costes de muchísimos productos de distintos sectores (industria, alimentos, ropa, calzado, utensilios…) que consumimos en el resto del mundo.
Es imposible leer esta novela sin que se te atragante el cacao por las mañanas, o las onzas de chocolate que se derriten deliciosamente en nuestros paladares. Por eso, es tan importante apoyar el consumo de productos elaborados de forma justa, porque son los únicos que nos aseguran que no se ha explotado a ningún ser humano para conseguir la materia prima, ni para elaborarlo.

Pero, claro, en estos tiempos de crisis, el bolsillo acusa la diferencia de precio, que es notable, en productos de uso habitual en los hogares. La falta de consumo de estos productos no es sólo por la ausencia de concienciación. Se necesita un respaldo mucho más fuerte. Si todos los gobiernos del mundo, si las grandes empresas potenciasen realmente el comercio justo, todos saldríamos ganando.

¿Por qué las grandes potencias políticas y económicas que controlan los mercados consienten que se pisoteen los derechos humanos de millones de seres que se ven arrojados a la tragedia irremediablemente?

Pero no nos sentemos a esperar a que los poderosos reaccionen. Sacudamos a diario nuestra conciencia, y no olvidemos que lo más atroz de las cosas malas de la gente mala, es el silencio de la gente buena (Gandhi).

viernes, 10 de junio de 2011

Un poco de paz


"Crimson", una bonita canción de Snatam Kaur, de su disco Liberation's door. Como describió su música una antigua compañera de la UP, del curso pasado: ahora soy una lágrima que recorre el océano, me convierto en océano, y descanso, a veces en acogedoras orillas.

Perdón porque el sonido no tiene muy buena calidad; ya sé que ella tiene una pinta un poco extraña, pero lo que importa es su música:





My eyes are damp with the nectar of the Lord,
my soul is filled with His love.
He tested my heart with His touchstone
and found it to be pure.
And through the Guru I am dyed a deep crimson.
This body and mind are wet with the love of the Lord.
Nanak the slave has been drenched in the fragance of the Lord.
And this life of mine has been blessed.


Instrucciones para abrazar


Elsa Punset nos enseña a dar abrazos de verdad:
  1. Pedir permiso.
  2. Mantener contacto visual.
  3. Prolongar el abrazo durante, al menos, seis segundos.
 Caso práctico:

miércoles, 8 de junio de 2011

Más sobre Habiba

El blog de Tenemos tetas está haciendo un seguimiento del caso de Habiba. Ayer publicaba una  reflexión sobre lo que ha podido pasar, y, hoy, una entrevista con el abogado de Habiba.

Esperemos que las instituciones investiguen el caso, y, si se confirma la historia, reparen cuanto antes los daños que se hayan podido causar, tanto a la madre como a la niña.

martes, 7 de junio de 2011

lunes, 6 de junio de 2011

La historia de Habiba

Me ha llegado a través de una amiga esta impresionante historia. Desde luego, si es tal cual la cuentan, me parece un atentado contra los derechos humanos de la madre y de la niña:

Habiba es una joven madre de una niña de quince meses, a la que sigue amamantando. De origen marroquí y con unas circunstancias socioeconómicas adversas, hace cuatro meses aceptó vivir en una residencia para madres jóvenes de la Comunidad de Madrid, junto con su hija, con la esperanza de que así sería todo más sencillo.



Hace cuatro días y medio el Instituto Madrileño del Menor y la Familia (IMMF) decidió separar a la niña de la madre por no cumplir con los objetivos de una programa de psicoterapia y “habilidades maternales” que implica abandonar la lactancia materna a demanda y prolongada por considerarla “caótica” y “perjudicial para los niños y niñas”. Con estas consideraciones, todas carentes de base científica y legal, se obliga a las madres lactantes a tomar una medicación para que se le vaya retirando la leche.


Según la Asociación Española de Pediatría, la lactancia materna debe ser a demanda y puede prolongarse tanto como madre e hijo deseen. No se ha seguido procedimiento legal alguno para separar a esta madre de su hija, ni se ha permitido a la madre despedirse ni se le ha dicho a donde iría la niña, produciendo a ambas una grave indefensión. Habiba está con los pechos congestionados de leche, al borde de la mastitis, y con el corazón partido de dolor sin apenas dormir ni comer, angustiada por no poder estar junto a su hija. Esta madre ha sido valorada por una psicóloga y una psiquiatra y no presenta ningún indicio de enfermedad mental ni consumo de drogas ni nada que justificara ser víctima de semejante agresión.


A Habiba se le echó del centro a la calle en el mismo momento en el que se llevaron a su hija, diciéndole que ella ya no tenía plaza en ese lugar pues es un recurso para madres e hijos y ella ya no tiene hija. Una Fundación de ayuda humanitaria ha decidido amparar a esta madre dotándole de alojamiento y manutención, así como de apoyo jurídico.


Estamos profundamente consternados por el dolor de Habiba y nos duele imaginar en qué circunstancias estará la niña de 15 meses, separada de su madre, sometida a un destete abrupto, sin que probablemente nadie le haya explicado nada.


Consideramos el caso de Habiba y su hija como una gravísima violación de los Derechos Humanos y de los Derechos del Niño. El daño ya está hecho, pero si madre e hija se reúnen inmediatamente podrá ser reparado. Por todo ello os pedimos que escribáis urgentemente a la oficina del Defensor del Pueblo solicitando su rápida intervención y hagáis llegar vuestra protesta a la gerencia del Instituto Madrileño del Menor y la Familia, pidiéndole la inmediata entrega de la niña a su madre.
 


Lactancia materna 2
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jueves, 2 de junio de 2011

Nuestra realidad


El incendio de Magritte
"El incendio" de René Magritte
Se dice que nuestro cerebro selecciona la realidad que vemos. Dicho de otra manera, que lo que nosotros percibimos no coincide exactamente con la realidad, o que cada uno moldea la realidad de una manera diferente, según sus emociones, y sus pensamientos. Como en el cuento de los ciegos que tocaban al mismo elefante por distintas partes de su cuerpo, y, luego, no se ponían de acuerdo para describirlo.

El mediático libro de El secreto, se basa en la ley de la atracción. Sostiene la teoría de que cada uno atrae a su vida aquello en lo que piensa, que nuestros pensamientos condicionan nuestra realidad.

Si no os lo creéis, ved este vídeo. Tenéis que contar cuántas veces se pasan el balón los chicos del equipo blanco (aviso: si lo conocéis... ya no vale):


Nuestro cerebro estaba condicionado en este caso por el mandato recibido antes de ver el vídeo; por eso, es normal que  no hayamos visto otra cosa bastante evidente, porque no la estábamos buscando. Esa es también la razón por la que cuando una mujer está embarazada, no hace más que ver otras embarazadas por la calle, o porque cuando estás preocupado o interesado por algún tema, parece que todo el mundo habla de él, como explica Emilio Duró en sus conferencias sobre optimismo e ilusión.

Elsa Punset explicaba en su espacio de El hormiguero que no existen personas con buena o mala suerte, sino personas que buscan oportunidades, o personas que buscan obstáculos, miedos, peligros... ansiedad que les impide ver oportunidades. Una persona con éxito en la vida es aquella que tiene los ojos bien abiertos a cualquier oportunidad que le surja en el camino:

Para tener una vida con suerte,
fíjate en las oportunidades y créalas.

En los vídeos se pueden ver otros experimentos curiosos:

Versión corta:


Versión larga:


Más trucos del cerebro para descubrir la felicidad:


Criar con amor


He encontrado hace poco estas citas que copié un día del libro Bésame mucho, de Carlos González. Nunca está de más recordar sus palabras:
 
"Malcriar" significa "criar mal"; es decir, con poco cariño, pocos brazos, poco respeto, pocos mimos. Es imposible malcriar a un niño por hacerle mucho caso, cogerlo mucho en brazos, consolarle mucho cuando llora o jugar mucho con él. (pág. 76, según mi edición)
Es cierto que a veces no sabemos lo que le pasa a un niño, que lo hemos probado todo y no conseguimos consolarle y que en tales casos lo mejor que nos queda es sostenerle en brazos y darle nuestro cariño y nuestra compañía. (193) 
¿Debemos entonces dar a nuestros hijos todo lo que pidan? Por supuesto que no. Pero no porque eso les malcriaría, sino simplemente porque es imposible. No existen los niños sin límites ... [...] ¿Por qué suponemos que precisamente los niños necesitan límites para ser felices? A los adultos, nos suele ocurrir lo contrario: los límites nos hacen desgraciados. [...] La capacidad para adaptar los límites a las situaciones SE LLAMA FLEXIBILIDAD Y ES UNA VIRTUD que también conviene enseñar (con el ejemplo) a nuestros hijos. (198-200)
Si nuestro hijo nos pide algo que no perjudica su salud, que no destruye el medio ambiente, que sí que le podemos pagar, que sí que tenemos tiempo para darle..., no se lo prohibamos solamente para marcar límites o para que se acostumbre a obedecer.
Si le hemos negado algo y vemos que su reacción es desproporcionada, ¿no será que habíamos valorado mal las circunstancias, que lo que acabamos de negar es mucho más importante para él de lo que pensábamos?
Si, por último, a pesar de todo, decidimos no ceder; si hay que ir al cole, hay que acabar los deberes, hay que apagar la tele ahora mismo, ¿seremos capaces de usar nuestra autoridad sin prepotencia, de no añadir gritos y afrentas a nuestras órdenes, de tolerar la frustración de nuestro hijo y aceptar que obedezca refunfuñando y no con una sonrisa en los labios como los niños buenos de las películas? (201-202)
Sobre una madre que "cedió" a que su hijo hiciese algo que ella consideraba inadecuado (209): Si está usted plenamente seguro de que algo es gravemente perjudicial para su hijo, no puede ceder ante una rabieta ni ante mil. Si piensa que puede ceder, ceda pronto (y con elegancia) y evitará discusiones.
Sobre un niño que trepa por la barandilla del balcón o abre la llave del gas(224): ha fallado la seguridad de los padres. Por supuesto, no sería adecuado en un caso así limitarse a sonreír y decirle: "¡Ay, pillín, no vuelvas a abrir la llave del gas!" Pero la respuesta lógica y espontánea de cualquier padre: ponerse muy serio, gritarle que eso no se hace, que la cocina es "pupa" y sacarlo inmediatamente de la cocina cerrando la puerta son más que suficientes para que rompa a llorar cualquier niño que no esté acostumbrado a las bofetadas. Si el niño tiene la edad y madurez suficiente (digamos unos cuatro años), bastará eso para que no vuelva a tocar el gas en su vida. Si el niño tiene año y medio, más vale mantener la vigilancia porque probablemente es incapaz de entender, con o sin bofetada, qué peligro puede haber en la llave del gas.
¿Lloran los niños sin motivo?¿Alguna vez, amigo lector, ha llorado usted sin motivo? El niño llora por hambre o por frío, por dolor o por cansancio, por frustración o por rabia, pero en cualquier caso llora por algo. (225)
Los niños criados con cariño y respeto son cariñosos y respetuosos. No todo el rato, por supuesto, pero sí la mayor parte del tiempo. Para conseguir que los niños se vuelvan agresivos, tenemos que empujarles de alguna manera, apartarles del camino normal. Los niños educados a gritos, gritan. Los niños educados a golpes, pegan.

miércoles, 1 de junio de 2011

El punto

Bonito cuento infantil, muy conocido en las aulas de la UP, cuya reflexión sirve para niños y para adultos. 
En la vida, como nos explica Pescetti al principio, nos cuesta emprender tareas que no sabemos por dónde empezar, o cuyos primeros resultados distan mucho de lo que esperábamos, por lo que es probable que nos desanimemos, y tiremos la toalla de antemano.
A los niños, les puede ayudar a afrontar la frustración, cuya resistencia es tan importante en la formación del carácter.
Este sencillo cuento nos da una importante lección:

"Haz una marca y mira a ver a dónde te lleva"

Como dice el libro de El secreto, del que hablaré algún día, cuando vas conduciendo en un largo viaje de noche, las luces delanteras sólo iluminan unos 30 o 60 metros; y lo único que tienes que hacer para completar el viaje es ver los 30 0 60 metros de delante.
O lo que es lo mismo: todo gran viaje empieza con un paso.